首页 新闻动态 线上益智学习丨火车咔咔
线上益智学习丨火车咔咔
发布时间:2020-02-21 00:31

微信截图_20200221002500.png

延伸家庭游戏


0-1岁


家庭游戏


准备材料:


各种质地的靠垫、枕头、毯子、软垫


安全且适合宝宝在下面爬行的桌子、椅子


蔬菜


水果


玩具


一个收纳盒(代表火车车厢)


活动目标:


丨锻炼宝宝大肌肉运动技能


丨培养宝宝克服障碍的能力


丨增强宝宝的平衡能力


丨刺激宝宝触觉


丨促进宝宝认知能力发展


游戏方法:


1.用靠垫、枕头、软垫、毯子、桌子、椅子,绕着房间的四周,铺出一条弯弯曲曲的路线。


2.每隔一段距离就在路的两边,放上若干蔬菜、水果、玩具。


3.家长引导宝宝在小路上爬行并进行探索,将发现的蔬菜、水果、玩具放进火车车厢里。当宝宝发现这些物品时家长强调物品名称帮助宝宝进行认知。


提示:路线可以变得丰富有趣一些,如枕头或软垫可以选用大小、颜色、质地不同的,有的放两个枕头增高,有的放在桌下,这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。


1-1.5岁


家庭游戏


准备材料:


各种质地的靠垫、枕头、毯子、软垫


安全且适合宝宝在下面爬行的桌子、椅子


蔬菜


水果


玩具


一个收纳盒(代表火车车厢)


活动目标:


丨锻炼宝宝大肌肉运动技能


丨培养宝宝克服障碍的能力


丨增强宝宝的平衡能力


丨刺激宝宝触觉


丨促进宝宝认知能力发展


游戏方法:


1.用靠垫、枕头、软垫、毯子、桌子、椅子,绕着房间的四周,铺出一条弯弯曲曲的路线。


2.每隔一段距离就在路的两边,放上若干蔬菜、水果、玩具。


3.家长鼓励宝宝沿着小路爬或走(行走时将宝宝的鞋袜脱掉),家长在宝宝的身旁保护宝宝,防止摔倒。宝宝在路线上进行探索,将发现的蔬菜、水果、玩具放进火车车厢里。当宝宝发现这些物品时家长强调物品名称帮助宝宝进行认知。


提示:路线可以变得丰富有趣一些,如枕头或软垫可以选用大小、颜色、质地不同的,有的放两个枕头增高,有的放在桌下,这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。


1.5-2岁


家庭游戏


准备材料:


各种质地的靠垫、枕头、毯子、软垫


安全的适合宝宝在下面爬行的桌子、椅子


蔬菜


水果


玩具


一个收纳盒(代表火车车厢)


一段欢快的音乐


活动目标:


丨锻炼宝宝大肌肉运动技能


丨培养宝宝克服障碍的能力


丨增强宝宝的平衡能力


丨锻炼宝宝大肌肉运动技能


游戏方法:


1.用靠垫、枕头、软垫、毯子、桌子、椅子,绕着房间的四周,铺出一条弯弯曲曲的路线。


2.每隔一段距离就在路的两边,放上若干蔬菜、水果、玩具。


3.现在宝宝来做“小火车”,当播放音乐时小火车就出发了。


家长鼓励宝宝沿着小路爬或走,但当音乐停止时,小火车就不动了,然后宝宝需要听家长发出的指令去拿取相应的物品放在火车车厢里,如爸爸说“苹果上车了”,则宝宝去路的中间拿一个苹果放在收纳盒里。音乐再次响起时,小火车继续在路线上开。


家长的指令可根据宝宝反应力和速度加大难度,如:“请一个玩具上车了”、“请香蕉和胡萝卜上车了”。


提示:路线可以变得丰富有趣一些,如枕头或软垫可以选用大小、颜色、质地不同的,有的放两个枕头增高,有的放在桌下,这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。


2-2.5岁


家庭游戏


准备材料:


各种质地的靠垫、枕头、毯子、软垫


安全的适合宝宝在下面爬行的桌子、椅子


蔬菜


水果


玩具


一个收纳盒(代表火车车厢)


一段欢快的音乐


活动目标:


丨锻炼宝宝听觉注意力及反应能力


丨培养宝宝克服障碍的能力


丨增强宝宝的平衡能力


丨锻炼宝宝大肌肉运动技能


游戏方法:


1.用靠垫、枕头、软垫、毯子、桌子、椅子,绕着房间的四周,铺出一条弯弯曲曲的路线。


2.在路的中间适当的放上若干蔬菜、水果、玩具。


3.现在宝宝来做“小火车”,当播放音乐时小火车就出发了。


家长鼓励宝宝沿着小路爬或走,但当音乐停止时,小火车就不动了,然后宝宝需要听家长发出的指令去拿取相应的物品放在火车车厢里,如爸爸说,“请红色的水果上车了”,则宝宝去路的中间拿一个红色的水果放在收纳盒里。音乐再次响起时,小火车继续在路线上开。


家长的指令可根据宝宝反应力和速度加大难度,如:“请一个有轮子的玩具上车了”、“请1颗蔬菜上车了”。


4.加入一个对手,爸爸也来做小火车,和宝宝比赛,当妈妈发出指令时看谁先拿到相应的物品。


提示:路线可以变得丰富有趣一些,如枕头或软垫可以选用大小、颜色、质地不同的,有的放两个枕头增高,有的放在桌下,这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。


2.5-3岁


家庭游戏


准备材料:


将3个盒子连在一起或其它替代品


数字卡片1、2、3


蔬菜、水果、玩具等


活动目标:


丨认知数字1-3


丨初步了解数序


丨理解数与量的对应关系


丨促进宝宝语言表达能力的发展


游戏方法:


1. 宝宝是“火车头”,3个盒子是小车厢,小车厢要标上号码,家长引导宝宝认知数字卡片1、2、3并根据数序将数字卡片分别贴在3个车厢上。


2.“爱问好”的小火车出发了,遇到了蔬菜,家长引导宝宝说:“蔬菜,您好!”,并请1个蔬菜上1号车厢。


火车继续出发,遇到了水果家长引导宝宝说,“水果,您好!”,并请2个水果上2号车厢。一直到3号车厢也装满为止。火车开回家,卸下货物,然后继续出发,游戏反复进行。


3-4岁


家庭游戏


准备材料:


将5个盒子连在一起或其它替代品


数字卡片1-5


蔬菜、水果、玩具等


活动目标:


丨认知数字1-5


丨初步了解数序


丨理解数与量的对应关系


丨促进宝宝语言表达能力的发展


游戏方法:


1.宝宝是“火车头”,5个盒子是小车厢,小车厢要标上号码,家长引导宝宝认知数字卡片1-5,并根据数序将数字卡片分别贴在5个车厢上。


2.“爱问好”的小火车出发了,遇到了香蕉,家长引导宝宝说,“弯弯的香蕉,您好!”,并请1个香蕉上1号车厢。


火车继续出发,遇到了积木家长引导宝宝说,“好玩的积木,您好!”,并请2个积木上2号车厢。一直到5号车厢也装满为止。火车开回家,卸下货物,然后继续出发,游戏反复进行。


提示:引导宝宝在物品的名称前加上适当的形容词进行问好,扩充宝宝词汇量。如:“甜甜的甜椒,你好!”。


4-5岁


家庭游戏


准备材料:


将5个盒子连在一起或其它替代品


数字卡片1-10


蔬菜、水果、玩具等


活动目标:


丨锻炼宝宝记忆力


丨锻炼宝宝语言表达能力的发展


丨认知数字1-10


游戏方法:


1.宝宝是“火车头”,5个盒子是小车厢,小车厢要标上号码,家长引导宝宝先认知数字卡片1-5,并根据数序将数字卡片分别贴在5个车厢上。


2.“爱问好”的小火车出发了,遇到了苹果,家长引导宝宝说,“红红的苹果,您好!”,并请1个苹果上1号车厢。


火车继续出发,遇到了娃娃,家长引导宝宝说,“可爱的娃娃,您好!”,并请1个娃娃上2号车厢。一直到5号车厢也装满了火车开回家(注意每个车厢放一样物品即可)。


3.火车到站了,请你说一说现在每个车厢里都有什么,如果说对了就可以卸下货物,然后继续出发,游戏反复进行。


4.第二次游戏时将车厢的数字号码换成6-10。建议每次记忆的盒子数量可以根据宝宝能力逐步添加,看看宝宝可以最多记忆几个盒子里的物品吧。


提示:引导宝宝在物品的名称前加上适当的形容词进行问好,扩充宝宝词汇量。如:“甜甜的甜椒,你好!”。


5-6岁


家庭游戏


准备材料:


将5-10个盒子连在一起或其它替代品


数字卡片1-10


蔬菜、水果、玩具、(或者物品卡片)


活动目标:


丨锻炼宝宝记忆力


丨锻炼宝宝听记忆及听注意力


丨锻炼宝宝语言表达能力发展


丨认知数字1-10


游戏方法:


1.宝宝是“火车头”,盒子是小车厢,家长引导宝宝先认知数字卡片1-10,并根据家长要求将数字卡片分别贴在车厢上。如果家长说,“这次出发的是2783号火车”,那么请宝宝找出数字2、7、8、3并按照顺序将这几个数字贴在4个车厢上


注意:可让宝宝从记忆4位数字开始,然后再根据宝宝的记忆情况每次减少或增加记忆的数字。


2.“爱问好”的小火车出发了,遇到了香蕉,家长引导宝宝说,“红红的苹果,您好!”。并请1个苹果上2号车厢。


火车继续出发,遇到了娃娃家长引导宝宝说,“可爱的娃娃,您好!”。并请1个娃娃上7号车厢。一直到车厢也装满了火车开回家(注意每个车厢放一样物品即可)。


3.火车到站了,请你说一说现在每个车厢里都有什么,如:“请问7号车厢里是什么?”,如果说对了就可以卸下货物,然后继续出发,游戏反复进行。


4.第二次时请根据宝宝的记忆情况减少或增加记忆的数字,如:这次出发的是482号火车,或者396401号火车,建议最多到8位数字记忆即可,可以每个数位的数字玩2-3次。


5.看看宝宝可以最多记忆几位数字和盒子里的物品吧。


提示:引导宝宝在物品的名称前加上适当的形容词进行问好,扩充宝宝词汇量。如:“甜甜的甜椒,你好!”。


END


鲱鱼宝宝社交能力早教


用社交


让孩子拥有这个世界

20200220_180956_035.jpg

返回顶端